Nós somos um grupo de crianças que gosta da natureza e da sabedoria antiga. Decidimos fazer este blog para mostrar as nossas experiências e como a natureza é importante!
Para sabermos como utilizar as medidas de massa e capacidade, fomos trabalhar para a cozinha.
O cardápio era doce crocante de alfarroba.
Foi fácil aprender e, no fim, estava tudo delicioso.
As medidas de comprimento e o cálculo das áreas, foram utilizados e necessários para nos ajudar a fazer o chão e as paredes da nossa casinha das Enchantimals. A casinha tem 3 andares e ainda vai demorar tempo a acabar!
Nunca ninguém costuma pensar por que é que os números árabes têm as formas que têm.
Quando estávamos a recordar os ângulos, descobrimos que o número 0 não tem nenhum ângulo, pois não?
Mas os outros números têm! Tantos ângulos quanto o seu número indica!
Os Números romanos, ao contrário, são mais óbvios de perceber e basta olhar para as nossas mãos para descobrir o motivo das suas formas.
As experiências com linhas retas e ângulos levou-nos à criação das nossas cidades encantadas.
Planear, elaborar, pensar e construir ajudam-nos a não esquecer o que estamos a aprender! Os nossos unicórnios gostam de viver aqui.
Recortámos cartolinas, papeis transparentes e foi só montar triângulos, rectângulos, quadrados e círculos. Agora aprendemos e brincamos!
A aquisição passa pelo movimento e como tal desenhámos, com giz, no chão, os números.
Fizemos uma espécie de régua. E depois fomos saltando por cima. Saltámos de 1 em 1 e de 2 em 2. Fizemos por ordem e de trás para a frente. A ideia é ganhar familiaridade e à vontade com os números e com o raciocínio matemático. Bater palminhas ou bater com os pés no chão, de forma ritmada, de 2 em 2 ainda é um desafio, mas com o tempo, ganharemos destreza e rapidez.
Na introdução à multiplicação, alguns materiais também foram úteis.
A aprendizagem dos números deve seguir um padrão idêntico àquele que indicámos para as letras.
Sem forçar a capacidade cognitiva da criança que se encontra ainda numa fase sensorial e concreta, a partir de jogos, materiais apelativos e de contagens que façam sentido ao universo da criança, partimos para as aprendizagens. Juntamos pedrinhas, pacotes de compras, bolinhas e assim vamos progredindo. Quando a criança já souber contar, passamos para a representação simbólica. Neste caso, a numeração romana, por ser um sistema concreto, torna-se muito útil.
Numa fase mais avançada, quando estiver preparada para adições e multiplicações, mostrarei os sistemas ritmícos.
Aprender com Magic Nós somos um grupo de crianças que gosta da natureza e da sabedoria antiga. Decidimos fazer e...
